0 Comentarios
Imágenes para motivar a TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA (+ Profesores +Alumnos + Padres + Organismos) Cada adolescente es una joya única. Acompañemos lo en el desarrollo de su aprendizaje y educación ,desde el amor, la humildad y la paciencia entre todos, padres, profesores y toda las entidades sociales. ♦Analizar: Examinar minuciosamente, punto por punto, aspecto por aspecto, cada uno de los elementos que constituyen un todo: enunciado de una pregunta, tema, teoría, libro, etc.
♦ Calcular: Determinar un valor numérico mediante un proceso matemático adecuadamente razonado. ♦ Clasificar: Distribuir por grupos, clases o categorías ♦ Comentar: Expresar el que se piensa sobre el que se pide. Explicar, aclarar el sentido de algo, porque sea entendida con más facilitado ♦ Comparar: Mostrar los aspectos comunes o diferentes entre varios elementos. ♦ Criticar: Examinar con detalle y juzgar. Poner en evidencia o de relieve los aspectos positivos y negativos de unas hipótesis, teorías, y dar una opinión razonada. ♦ Definir: Dar el significado preciso de una palabra, frase o expresión. ♦ Describir: Señalar los elementos constitutivos de un objeto, paisaje, persona. Dar una relación detallada de las características o circunstancias de un proceso o de un objeto. ♦ Enumerar: Citar en forma de lista ideas, hechos o fechas. ♦ Esquematizar: Simplificar la exposición de una idea o de una teoría. Representar de manera gráfica un tema o cuestión teniendo en cuenta sólo los aspectos más significativos. ♦ Explicar: Declarar, manifestar, hacer conocer a otro el que se sabe o se piensa. Exponer con palabras muy claras, con ejemplos, todo el que se sabe sobre un tema, materia, autor, un texto... Hacer más comprensible el sentido de una cuestión, tema, teoría, etc. ♦ Ilustrar: Utilizar ejemplos o parecidos, figuras, diagramas, etc. para aclarar o clarificar el aspecto pedido. ♦ Interpretar: Averiguar, explicar el significado de algunos signos; por ejemplo, explicar con palabras el que quiere decir un gráfico. Explicitar el sentido de algo que es poco claro. ♦ Justificar: Dar razones a favor de un argumento o un acto. Sinónimo: Razonar ♦ Representar: Poner explícitamente de manifiesto algo por medio de palabras, símbolos o gráficos. ♦ Resolver: Deshacer una dificultad; dar solución a una duda; encontrar la solución de un problema. ♦ Resumir: Explicar oralmente o por escrito los aspectos más importantes de un libro, tema, etc. ♦ Subrayar: Elegir los aspectos más importantes de un tema, ignorando los detalles menores. Hacer notar especialmente. 1. Procura que se den de manera óptima las condiciones propuestas durante todo el Taller . Tanto las relativas aspectos psíquicos como físicos. 2. Procura estudiar siempre en la misma hora. Las horas de más rentabilidad hijo de 18h a 21h de la tarde. Si puedes estudiar por las mañanas hazlo entre 10h y 13h. 3. Estudia los cinco días de la semana de manera regular. El viernes te costará, pero piensa que quizás te liberará del trabajo durante el fin de semana. 4. Dedica al estudio de entre una hora y media y dos diariamente. Si durante el fin de semana lo quieres alargar, puedes hacerlo siempre que te combina bien el trabajo. 5. Para los primeros cursos de la ESO con el estudio de 10 a 12 horas semanales suele haber bastante. Pero siempre, habrá que tener presente la propia personalidad. 6. Antes de empezar una estudiar prepara todos los materiales que necesites libros, libretas, papel, bolígrafo, lápiz, diccionario, gima, reglo, lápiz de colores. . . 7. Cuando te pongas decidir la hora de acabar o el trabajo un hacer y cumple lo que te tiene propuesto. 8. Empieza por una asignatura o trabajo que te sea fácil o que te guste. Cuando ya estés concentrado puedes dedicarte en alguna materia más difícil. Para acabar intenta algún trabajo de poco esfuerzo. 9. Estudiar es un hábito y del hasta que no lo tengas muy asimilado no puedes hacer excepciones. Llegará un momento que te será tan familiar como las horas de las comidas. 10. Estudia poco cada día en lugar de estudiar mucho en pocos días. Estudiar es un oficio. No todo el mundo sabe, a pesar de las muchas horas perdidas ante los libros, de los apuntes o sentado ante la mesa. Os mostramos una serie de vídeos de un Curso audiovisual "Técnicas de Estudio y Examen ". desde el número [1]. Introducción; al [18] , Conclusiones finales. Podéis acceder a ellos ante cualquier curiosidad o duda que tengáis , o también para complementar la información de este taller. Papas y mamás, si deseais, ayudar a vuestros hijos/as a lograr sus sueños y metas, podeis reflexionar sobre este post "10 errores comunes que cometemos los padres de hoy en día". LA MOTIVACIÓN ES UNA ENERGÍA QUE ORIENTA LA CONDUCTA HUMANA HACIA UN OBJETIVO. Una motivación intrínseca muy grande, personas a las cuales motiva el trabajo muy bien hecho, estar contentas con ellas mismas; independientemente de la posibilidad de las recompensas que puedan obtener. Es síntoma de gran madurez personal, pero no necesariamente de una inteligencia emocional alta. Una motivación extrínseca muy grande, personas que les motiva lograr un objetivo por el premio que obtendrán cuando lo logren, como alguna gratificación especial, un elogio, el reconocimiento de todas las otras personas, este aspecto queda fuera del propio trabajo. Aunque algunos de los alumnos estudian debido a una alta motivación intrínseca, la gran mayoría lo hacen por motivación extrínseca, para conseguir un buen trabajo el día de mañana, el reconocimiento de los compañeros, un elogio de los padres o profesores. |
Autor
TecINNOV@ Innovative Trainer Consulting (Development Technology Leadership to transform Teaching & Learning )http://mcviejo.wix.com/tecinnova ArchivesCategories
Todo
|